姜哲第一次抽到幸运值，还是一次性消耗的。
幸好，页面上有使用说明。
他点击查看。
这种幸运值，有可以在遇到特殊机遇时，消耗使用，让成功的几率增大。
但这次抽到的幸运值，只能供一次消耗。如果遇到可以使用幸运值的特殊机遇，系统会给出提示，是否使用。
如不使用，则继续累积，等待下一次机会。
姜哲不知道，这种幸运值到底能起到多大的作用，只能等待机会，用用看。
他相信，系统发放的这种奖励，不会是无用之物。
关闭系统，看到手机上有几个短信回复。
待看到陈嫣的短信之后，就拨通她的号码。
“你回画室了？”姜哲听到陈嫣的声音很低，就说道：“我在画室，你在哪儿呢？”
“我已经回宿舍了。”陈嫣询问姜哲此行的经历。
听过描述之后，有问他累不累，明早想吃什么早点等等。
姜哲听着她的声音，感觉身心都放松下来。
明天又是周一。
忙忙碌碌，毫无规律的周六周日，属于特殊情况，明天，又可以恢复到正常的生活状态。
周一，姜哲和几位老师，参加了小范围的表彰会议。
虽然是小范围，但是消息早就传开。所以，一件几天，姜哲都是热议的话题。
作为被人议论的人，一些言论，难免传到他的耳中。
不管是好的言论还是不好的评价，姜哲又一次深切感受到，成为校园名人的感觉。
幸好，大学生的活力无限。虽然在开始的几天，有人羡慕有人嫉妒，但是当学校里有别的事情发生之后，他们的注意力，很快就会被转移。
周四，创作课。
油画转业的画室内，所有学生都在埋头作画。
因为没有模特，每个人的空间相对宽松。画室里，还播放着轻柔的歌曲。声音很小，既能调节气氛，还不会对大家造成影响。哈哈姜哲坐在画架前。描绘自己的新作品。
姜哲正在描绘一幅尺寸不大的油画，神态轻松。
这幅创作，他没有选择大题材，而是描绘最平凡的生活物品，也没有刻意的去突出技巧或者特殊角度。
不但如此，他用笔十分轻松，只是在笔法和色调上做文章，时不时的停下，调整。
班里的很多同学，会在在休息时间，过来观摩姜哲的作品。
无论他们心里对姜哲的荣誉和成绩是否服气，但都希望能从姜哲这里学到一点东西。但，姜哲今天的画，让很多人疑惑。
这种静物画，他们已经画过不少，不明白姜哲为什么还要画。
姜哲的作品中，描绘了一张木餐桌。餐桌布上有一大块面包，左边白盘子当中有五种水果。面包后面，有霁蓝色的瓷器。背景墙上，有一幅装饰画。
付敏过来观摩时，姜哲正在往在大面积的暖色调中，增加几块深蓝色。
她很快就判断出，姜哲的这种构图与布局关系，疏密有致，色彩变化使画面充实沉重，还能构成一个稳定和谐的色彩关系。
这张作品中，木桌旁边，隐约显露一个老式暖气片，曲线和木桌画框的直线，形成了富有意趣的画面结构。
一些物像上的笔触，活跃了整个画面的气氛。
付敏看了一会儿，觉得画面很有趣味，但是，对有些形象，不能理解。
她回到自己的位置了，试图分析出这张画的一些优点，并且用到自己作品中。
不久，她看到严老师也在观摩姜哲的画，便趁着休息时间，老师请教。
严老师让付敏说说自己的感受。
“姜哲画中，有很自然的感觉，好像是用不经意的涂抹完成，看不到刻意的痕迹。用笔非常放松，但是，仔细琢磨，就会发现，画面中线条，色块都有作用，而且，他对色相，纯度，明暗的对比，拿捏的恰到好处。”
严老师一边听一边想起班里很多学生的习作。写生的时候，还能用基础来掩饰问题。但是，开始创作立刻就能看出他们之间的差距。
他等付敏说完，就耐心的分析：“这种看似简单的画，实际上对色彩与造型的修养要求非常高。把色块面积的对比，造型构成的直线和曲线的矛盾，和谐的融入整体画面，需要很好的把控能力。
而且，他的构图简约，有现代感，和传统的现实主义与自然主义写实，所呈现的感觉截然不同。关键是，不照抄和搬运自然物象。”
严老师分析的时候，陆续有学生过来听讲。
他借机把看到的一些问题，也说出来。
“你们的创作，有的是抽象，有的是对画面进行了平面化处理，简化了画面结构与轮廓线，甚至吸收一些当代艺术的表现方式。
这些形式没有错，但是，不能忘了自己的感受。你们自己对课题，对生活理解以及情感，能不能表现到作品上。”
为了避免打扰其他同学，几位师生讨论的地点，是在走廊上。
严老师看到姜哲也走出画室，就招呼他过来，一起交流创作想法。
姜哲创作这幅作品前，考虑了最符合他内心表达的内容和形式。
结合这次外出的感受，把关注点，放在了平凡微小的事物上。
“我想在画里，表现平凡的生活气息。”
有的同学若有所思，有的同学听到姜哲提起去省城的一些信息，就好奇的询问。
严老师打断了有可能跑偏的问题。
“很多名画的题材，并不新鲜。可贵的是画家的独立思考。
说一个你们都知道的例子。
17世纪的大画家伦勃朗。在事业如日中天的时候，接到一个订单，就是夜巡。
甲方要求将所有人物，按照当时流行的样式进行创作，就像大合照。
伦勃朗却按照他对艺术的理解，安排画中的人物，构成了一个情节丰富，非常有意味的场景。但是，伦勃朗因此吃了官司，导致破产。
这种坚持，不是每个画家都能做到。不管你们是在学校学习，还是面对市场订单，或者独立创作，都要有自己的思考。”
他想到班里有些莫名其妙的创作，和一些视觉冲击格外刺激的作品，就语重心长的说道：“不要去跟风，不要复制某些现代主义。”
姜哲明白严老师的意思，听取对自己有用的信息。
创作的时间，格外愉快。
周五傍晚，姜哲和陈嫣商量周末的安排。“明天，我可能去看几套房子。”
陈嫣想起，姜哲曾经提过一次：“你真要换画室？”
(本章完)