大屏幕继续显示，6位选手按分数排名：
肖枫—10.05
贺云涌—9.83
索朗卓玛—9.79
韩春林—9.73
扎木尔翰—9.71
王冲—9.70
王冲的名字是灰色的，这样就是显示，第一轮被淘汰的是王冲。
离他最近的肖枫先是过去拥抱了一下他，在他耳边轻轻说：
“你真的很棒的，坚持下去。”
接着其他人一一过去拥抱王冲，说着鼓励支持的话语。
李默走近递给王冲麦克风：
“有什么想和大家说的话，和大家说说吧！”
回头对其余选手说：
“你们下去准备下一轮的表演。”
肖枫她们挥手和王冲告别，鱼贯走下舞台准备去了。
王冲稳定了一下情绪：
“首先感谢音乐之星给我这个机会，能让我站在这里给大家唱歌，当站在这里的那一刻我就满足了，我就已经成功了，其实不管取得什么成绩，最后我都会回到原来的小学校，继续做一个教孩子唱歌的老师，因为我喜欢唱歌，更喜欢和孩子们一起唱歌，只有和他们在一起，才能让我感到是最幸福的。”
这时候大屏幕切换画面，一群孩子站在镜头前，笑着大声说：
“老师，不管你得第几名，我们都爱你，都会一直喜欢你！”
当王冲回头看见大屏幕上的孩子时，就有些激动，听见孩子们喊出“我们都爱你”时，再也忍不住突然泪崩，拿着麦克风对着屏幕大声喊着：“我也爱你们，爱你们！”
场下观众里，不少女性都跟着哭了，一边擦眼泪一边鼓掌，年轻的女孩子还跟着大声喊着：
“王冲我们也喜欢你！”
李默来到王冲身边，单手抱着他肩膀：
“有这些孩子喜欢你，爱你，你真的很幸福，我都有些羡慕你了。”
王冲已经从刚才的激动中缓过劲来：
“谢谢李默老师，谢谢音乐之星，我会坚持下去的，为了音乐，为了孩子，在不久的将来，你们一定能看到我教过的孩子，站在这里唱歌的。”
台下掌声一片，支持声不断。
李默跟着鼓掌：
“根据音乐之星的传统，最后是评委老师给出点评。”
音乐之星为了不让评委团的点评影响观众或其他评委的观点，都是在得分出来之后，才给出点评。
最先给出意见的是评委团的资深评委，老一代音乐人，于清华老师，这位老艺术家今年78了，能过来当评委，是音乐之星几次邀请才来的。
老人家对着面前的话筒说：
“这个小伙子很不错，对音乐有着自己的理解，刚才翻唱经典歌曲，把自己的东西融入进去了，他在音乐领域里，有自己的思想，我比较喜欢，最让我高兴的是，他有着对下一代的教育和指导，这叫薪火相传，我们堂堂华夏，就是因为有这样的精神才有今天的强大。小伙子，坚持下去，我看好你。”
王冲鞠躬致谢，观众一起鼓掌，老人家说的好。
接下来的一位也是华夏音乐界泰山北斗级的胡绍安：
“刚才于老师说的非常好，我尤其赞成那句薪火相传，王冲你做的很好，在孩子幼小的心灵里种下音乐的种子，看着将来他们开花结果，这种精神就应该传播出去，让我们共同努力，让音乐之星在华夏更加灿烂。说了这么多，现在我说说你的问题，你对音乐有追求，有执念，敢于翻唱，但是应该走的更远一点，看得更宽一些，具体我不说了，看你自己的理解吧。”
王冲再次鞠躬致谢，细细品味着胡绍安老师的话。
随后又有几位老师点评王冲，好些话都说到王冲心里，让其受益良多。
最后李默上台，和王冲拥抱告别，王冲重拾自信的挥手和大家告别。
李默再次回到舞台中间：
“按照音乐之星的传统，这一轮比赛，每位选手在演唱的时候，都要使用一件乐器，也是音乐之星考较选手的才艺。”
这也是音乐之星出来的选手，都具有对音乐全面的理解之处。
“下面就有请索朗卓玛，看看给我们带来什么样的才艺表演。”
索朗卓玛走上舞台，身穿具有藏族特色的服装，怀里抱着一件类似吉他的乐器，由共鸣箱、琴头、琴杆、弦轴、马子和琴弦等部分组成，全长100厘米～110厘米左右，共鸣箱似切开的半葫芦形，长27厘米左右，用整块木料制作，上部较小，掏空内腔，表面呈棱形，下部挖出椭圆形腹腔，表面蒙皮，面宽14厘米～16厘米。
李默走过去问索朗卓玛：
“卓玛，你这是什么乐器，可以和大家介绍一下吗？”
“好的，这个是我们藏族特色乐器，叫做扎木聂，汉语的意思就是声音好听的琴。”
李默点头：
“好的，下面就请你为我们表演吧！”说完把舞台让给索朗卓玛。
索朗卓玛把琴挎于肩上，左手持琴按弦，右手执牛角拨子开始弹奏，声音清脆，悠扬，随着音乐，索朗卓玛也舞动起来，跳的是藏族特色舞蹈堆谢，接着开始唱起藏族拉依，也就是山歌。
鸟儿不能没有翅膀
藏族人民不能没有歌舞
……
这是一首藏族传统歌曲，具有高原山歌高昂辽阔的独特风格和浓郁的民间生活气息，索朗卓玛演绎的声情并茂，仿佛将大家带到了XZ那辽阔的高原，蓝天白云如此的亲近。
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歌声结束，掌声热烈响起，大家都被那动人的歌声打动。
李默上台轻轻的鼓掌：
“索朗卓玛用歌声，乐器和舞蹈，把我们带到了XZ高原，太美了，那个扎木聂的声音真好听。”他用手摸了摸扎木聂。
“这个我可以试试吗？”
“可以啊，这个很好学的。”
索朗卓玛把扎木聂摘下来挎在李默头上，递给他牛角拨子，教他怎么用。
李默试着拨弄着，声音清脆但没有节奏，便哈哈笑着还给了索朗卓玛。
“看来这不是马上就能学会的啊，你学习了多久啊？”
“这个我很小的时候就开始学习了，那时候很喜欢这个声音，我的爷爷就教我练习，他弹这个很厉害的。”
“看来卓玛很熟悉这个乐器的，谢谢卓玛的表演，让我们用掌声送她下去休息，请下一位选手上台表演。”
在热烈的掌声中，索朗卓玛行了一个藏族礼，挥手下了舞台。
随后走上舞台的是韩春林，他拿乐器大家都比较熟悉，是二胡。
工作人员拿了一把椅子放在舞台上。
韩春林先是给评委团和观众行礼，然后坐在椅子上，定了定心神，开始拉起二胡。
声音柔美而深沉，又如有人高歌，韩春林的歌声也随之而起，一曲《念红尘》，歌声时而激情澎湃，时而婉转百回，琴声亦是如伴唱一般，附和而为，歌声激情琴音澎湃，相附相合。
一曲终了，观众也是大呼过瘾，送上热烈的掌声。
李默老师再次上台：
“这二胡拉得，我的心都跟着颤啊，这也是有几年功底的啊，二胡表达情感有独到之处。说实话，这个我也会的。”
韩春林也是很有灵犀的把二胡递给了李默，并且让开位置，李默接过二胡坐在椅子上，真就拉了一曲，也是有声有色的。
“小韩，我这水平怎么样？”
“厉害，李老师你也是个行家啊！”
“我以前还真学过的，哈哈。”
笑过之后，李默让韩春林下台去了，请出了下一位选手。
贺云涌出现在舞台的时候，后面跟着工作人员推着一架钢琴。
大家就知道贺云涌要表演的乐器是钢琴了。
贺云涌坐在钢琴前面，抬手扶上琴键，优美的旋律传了出来，前奏过后，一曲男高音唱的的是荡气回肠，震慑心神。
观众都陶醉其中，贺云涌的声音也是非常有特点的，特别有穿透力，仿佛能透入人心。
李默老师也是鼓掌上台，表示给予赞赏。
“贺云涌，你现在还是在校的学生吧？”
“嗯，现在读大四。”
“难怪你的高音那么有技巧，而且钢琴也水平如此之高，你在学校是学习什么专业的。”
“我的专业是美声，辅修是古典歌剧，选修乐器是钢琴。”
“我就说嘛，果然是专业的，好了，感谢贺云涌的表演，有请下一位选手。”
扎木尔翰也是换上了蒙古族服装，手里拿着的是蒙古特色乐器马头琴。
对评委团和观众行礼后，坐在准备好的椅子上，神情饱满的拉起了马头琴，接着一首蒙古草原民歌就回荡在体育馆内，声音宽广低沉，像一匹骏马在草原上奔腾。
观众似乎都能感觉脚下的地都在震颤。
在骏马的嘶鸣中结束了演唱，当然骏马的嘶鸣是马头琴演绎出来的。
李默上场，询问扎木尔翰在草原上牧羊是否辛苦，还有就是马头琴学习了多久，这个憨厚的小伙子傻笑着说，放羊一点都不辛苦，骑在马上，唱着蒙古族的传统歌曲，挥舞着长鞭，每天都很快乐，马头琴在很小的时候就接触了，这个是每个喜欢音乐的蒙古人都必须会的。
所以憨憨的小伙子快乐的走下舞台，迎来了最后一个上台的肖枫。
肖枫挎着吉他，站在舞台上，李默和她打了招呼后，就下去了。
肖枫对着麦克风开始弹奏吉他，熟悉的观众一下就听出来是肖枫唱的《光阴的故事》，以前听到都是乐队伴奏，现在听着吉他单独演奏，别有一番滋味，歌声响起，吉他伴着肖枫清澈悠扬的歌声，一下子就把听歌的人，带回了青春年少的时代，一下下触动着人们的神经，青春易逝，韶华易老，难免不会让你多愁善感。
结尾一段更是把吉他的几种指法展现的淋漓尽致。
在观众的鼓掌声中，李默上台，笑着对肖枫说：
“没想到肖枫你吉他弹的这么好，一定是从小就练习了吧。”
“是打工以后才接触到的，不到两年的时间吧，小时候在农村，没有机会接触的这些。”
“才不到两年的时间，就能弹的这么好，厉害啊！”