庞士元抛出“如何利用木马宝鞋收集的信息”的议题，朱小明补充道:“监控C国各个阶层、各行各业的行为有违法纪，一不小心可能引火烧身，遭来灭顶之灾。
各位同仁务必严守秘密，不得向本次会议之外的任何人，包括自己的家人透露半句。”
庞士元端起两碗血酒，递了一碗给朱小明，道:“士元和大军师代主公及二十七位同仁，以全家性命担保，以酒为誓，共谋大业。如有违犯，天诛地灭！”
庞士元说完，和朱小明一起，仰头喝下了碗中的血酒。
在接下来的会议中，朱小明主持讨论了信息的利用管理办法，并通过了相关决议。
……
天都行政学院教学楼一楼3号会议室，年近六旬的黄以升穿着一套灰色西装，戴着一副金边眼镜，站在讲台上，俨然一副学者模样。
天都行政学院之行，朱小明交给黄以升的任务是“植树育人，釜底抽薪”，将天都行政学院的师生骨干发展成黄以升的忠实学生，在水到渠成时，配合蜀汉鞋业集团完成“一统天下”大业。
黄以升和颜悦色，看着台下100多名行政学院的高管、教师和学生，围绕“政务官员的神圣使命”侃侃而谈。
“……在人类的历史长河中，每个人的生命只是一个短暂的瞬间。
在短暂而珍贵的一生中，每个人有不同的选择，有人向往权力，有人追求物质利益，有人追求五官的享受；
有人逆来顺受，身不由己；或随波逐流，跟着他人的节奏虚度一生；
有人崇尚自然法则，在弱肉强食的竞争中谋求自我的成就；
有人心系天下，希望在有限的一生为这个世界发挥自己的光和热；
……
我相信，在座的各位老师和同学都希望有所作为，在造福民众的行政岗位上奉献你们的聪明才智，用你们的人生观、价值观和政务观引导同僚和民众走向光明、幸福和繁荣。
是这样吗？”
“是——”台下的师生齐声回应道。
黄以升打开一个投影文件，将影像定格在一张圆形结构图上。
“大千世界，无奇不有；芸芸众生，千人千面；境遇不同、性格不同、价值观不同的人在竞争、矛盾**生共荣，才是人类社会的正常生态。
我们行政学院每一个师生的使命就是规范社会和各行各业的秩序，保证社会和经济合理、有序的发展。”
他用激光笔指着圆形上端的“公门”，道:“齐家治国平天下，身为行政领域的专业人才，我们责任重大。
眼下的行政环境、工作环境、生活环境存在许许多多不尽如人意的地方。
受到外部势力渗透、物质利益诱惑和利益集团博弈等诸多方面的影响，公门的势力错综复杂，许多真正想做实事的政务官员很难如愿的施展他的抱负。
这就需要我们行政学院的专业人才勇敢的站出来，排除阻力和干扰，履行我们的神圣使命。
我提议，我们的研讨会要紧紧围绕如何构建公正廉明、务实高效的政务体系，形成法典式的文件，并拿出具体可行的方略和实施计划……”
……
黄以升发言结束后，他的得意门生——天都行政学院院长徐正路上台接过话筒。
徐正路分析了国内政务系统存在的贪腐、懒政、拉帮结派、追名逐利、漠视伦理道德、践踏法纪等一系列问题，并提出了解决方案。
“……政务系统存在的问题，由来已久，必须多管齐下，一方面从考核、监管、法纪、媒体监督等多个角度加以约束；
另一方面，我们需要在政务系统内部形成一支特殊的力量，推行以升老师倡导的‘兼济天下，护佑苍生’的政务理念，以无私无畏的精神推进各项政务工作，用一言一行潜移默化的影响身边的同僚，内外联动，全力修补政务系统存在的各种问题，净化政务环境，使政务系统成为社会和经济发展的中流砥柱。
我提议，成立一个互帮互助的执行机构——黄氏政务理念执委会，来施展以升老师的政务主张。”
黄以升连连摆手，道:“正路，在齐家治国方面，我并没有什么个人的主张。
我在行政学院担任院长时，所倡导的观念、主张都是历代圣贤和名臣留给我们的精神食粮，我们需要好好学习他们的智慧，在日常的工作和生活中将这些精神财富发扬光大。”
……
坐在徐正路左边的一位中年男子轻轻举手。黄以升微微一笑，示意中年男子发言。
“黄院长，我们施展这些主张时需要一个主心骨。历代先贤和名臣离我们太远，如果我们借他们的名号来传扬现代社会的政务主张，不仅不接地气，还会招来一些目光短浅之人的误解甚至批判。
他们会反问，是古代繁荣还是现在繁荣，是古代的科技进步还是现在的科技发达？
用作古的落后思想来指导先进时代，谁信？
如果您愿意出面，推行历代先贤的主张就会顺理成章。”
……
中年男子姓陈名孝起，天都行政学院副院长兼教务总监。黄以升担任院长时，陈孝起是黄以升的秘书，黄以升的政务主张大多出自陈孝起之手。
徐正路和陈孝起都是黄以升的嫡系学生，两人一唱一和，吹捧黄以升，提议成立“黄氏政务思想执委会”，目的是树立黄以升的权威，同时甄别台下师生的忠诚度，查出意志不坚定的骑墙者。
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……
黄以升微微颔首，打量着听众席上的100多名师生。他的眼神由近及远，和台下注视着他的目光一一交汇。
在这些眼神中，有崇拜、欣赏、信服，也有不屑和憎恨。
……
“嘿，你小子有种！居然敢混进我的地盘！”
黄以升捕捉到了听众席上对他有敌意的目光，记下了这些敌意目光的位置，并发给了陈孝起。
五分钟后，十几个身穿浅蓝色安保服的男子走进3号会议室，将九名男学生和两男一女三名教师“请”了出去。
……
陈孝起站起身，面向躁动不安的观众席，道:“大家稍安勿躁，刚才离开的几位学生在社交平台发表了一些不恰当的观点，有关部门需要和他们谈话。
估计只是例行询问，不会有事，我们继续开会。”
……
清理完有异心的师生，陈孝起用过激的话语进一步试探在场师生的忠诚度。
“……人活于世，有无数种选择，或贪图安逸，或追逐名利，或贪恋美色，或明哲保身，或舍生取义。
天降大任，舍我其谁？
我相信，追随以升老师的同仁都有一颗赤子之心，愿意为实现兼济天下，护佑苍生的至善理想而奋斗终生。
我非常赞成院长的提议，也欢迎今天到会的各位同仁加入执委会，互相学习，互相帮扶，共同进退，用团队的力量传承历代圣贤和以升老师的政务理念和主张，让亿万同胞在我们的呵护下享受美好的生活。”
……
陈孝起慷慨激昂的发言赢得了雷鸣般的掌声。受到他的鼓舞，3号会议室的师生纷纷表态，愿意加入执委会，在黄以升和执委会的带领下统一行动，完成兼济天下，护佑苍生的使命。
……
……